Las travesuras de las lecturas
Bloque II.- Comunicación escrita: la lectura Introducción Tal y como postulan Izquierdo y Jiménez-Bonilla (2014), la lectura es entendida como “un proceso interactivo en el cual el lector da sentido y significado a los temas con los que tiene contacto” (p.3). A la hora de leer y comprender un texto se está llevando a cabo la ejecución coordinada y sincronizada de varios procesos mentales que van desde la percepción visual del lenguaje codificado gráficamente hasta la representación mental de su significado. El proceso de comprensión lectora es entendido como: Un proceso cognitivo complejo, a través del cual el lector interpreta, organiza y valora la información en textos impresos para comprender su significado (significado semántico). De este modo, el lector puede realizar conexiones entre la información variada que ofrece el contexto y hacer inferencias que le permitan entender algunos de los aspectos del significado global del texto. En otras palabras, el lector experto toma v